I juni 2005 levert “Mønsterbryterne” rapporten “En ledende kompetansenasjon? Behov og muligheter for en mer samordnet kompetansepolitikk”til UFD. Mønsterbryterne er en gruppe samensatt på oppdrag fra utdanningsministeren, og de peker på at Norge blant annet må satse på digital kompetanse for å sikre framtidig kompetanseutvikling.
Fra rapporten:
Handlingsplan for digital kompetanse og e-Borgerskap
Tiltaket omfatter konkretisering av hva som kan regnes som grunnleggende IKT-ferdigheter og som derfor hører inn under retten til grunnskoleopplæring; styrking av kunnskapsgrunnlaget gjennom regelmessig kartlegging av digitale ferdigheter i befolkningen; spredning av prosjekterfaringer knyttet til IKT-opplæring for seniorer; og tiltak for å øke IKT-kompetansen blant arbeidssøkere. Alle tiltakene bygger opp under utarbeiding av en handlingsplan for å heve grunnleggende IKT-ferdigheter.
I tillegg pekes det en rekke steder i rapporten på store mangler rundt praksis med å spre og dele kunnskap på tvers av etater, dep og organisasjoner.
Tre hovedstrategier for en samordnet kompetansepolitikk
1. Skape flere lærende virksomheter
2. Øke samhandlingen mellom utdanningssystemet og arbeidslivet
3. Et mer inkluderende kunnskapssamfunn
Rapporten fins her:
http://odin.dep.no/filarkiv/253889/sluttrapport_fra_Monsterbryterne.pdf
